成人教育与特殊教育论文_城市社区学习中心能力

文章摘要:城市社区学习中心具有政治性、社会性和育人性三重特性。城市社区学习中心的能力建设，不仅是社区教育高质量发展与社区教育合法性存在的确证，也是满足居民终身学习和社区可持续发展的必然选择。中国语境下城市社区学习中心能力建设是指在“社区教育学院-社区学校-社区学习中心-院落学习室”四级学习中心的能力建构。基于组织能力建设的组织目标、组织运营、组织管理和组织保障的四个向度，结合社区教育的本质特点，从教育目标、教育实施（过程）、教育管理和教育保障四个维度构建城市社区学习中心的能力框架，每个维度再划分出的两个二级关键能力，最终形成城市社区学习中心的“四中（心）八能（力）”的模式，即引领力、全纳力、学习服务力、吸引力、整合力、创新力、内生力和保障力。从价值立场、制度创新、实践转向、科技支撑和质量评价等路径上实现城市社区学习中心的能力建设。

文章关键词:

论文DOI:10.13927/j.cnki.yuan.20220516.001

论文分类号:G779.2

上一篇：环境科学与资源利用论文_我国低碳社区发展历史
下一篇：体育论文_基于项目制的社区体育治理模式研究：